DEBATE - "Ciência vs Religião: Complementaridade ou Incompatibilidade?"

No próximo dia 21 de Maio do ano corrente irá ser realizado um debate com a participação especial do Padre Adão Lima e do Professor Jorge Silva do Agrupamento de Escolas do Monte da Ola.
O debate realizar-se em princípio no Polivalente da Escola, ás 10h10 e está destinado aos alunos do 9º, 10º, 11º e 12º ano.
Não percas, apareçe!

Anjos e Demónios - ESTREIA

Género: Drama
Origem: EUA
Estreia em: Maio de 2009
Distribuidora: Columbia Pictures
Direcção: Ron Howard
Roteiro: Dan Brown, Akiva Goldsman
Produção: John Calley, Brian Grazer
Elenco: Tom Hanks – Robert Langdon
Evan McGregor – Carlo Ventresca
Avelet Zurer – Vittoria Vetra

SINOPSE:

Antes de decifrar O Código Da Vinci, Robert Langdon, o famoso professor de simbologia de Harvard, vive sua primeira aventura em Anjos e Demónios, quando tenta impedir que uma antiga sociedade secreta destrua a Cidade do Vaticano. Às vésperas do conclave que vai eleger o novo Papa, Langdon é chamado às pressas para analisar um misterioso símbolo marcado a fogo no peito de um físico assassinado num grande centro de pesquisas na Suíça. Ele descobre indícios de algo inimaginável: a assinatura macabra no corpo da vítima é dos Illuminati, uma poderosa fraternidade que ressurgiu disposta a levar a cabo a lendária vingança contra a Igreja Católica. Na posse de uma nova arma devastadora, roubada do centro de pesquisas, ela ameaça explodir a Cidade do Vaticano e matar os quatro cardeais mais cotados para a sucessão papal. Correndo contra o tempo, Langdon voa para Roma junto com Vittoria Vetra, uma bela cientista italiana. Numa caçada frenética por criptas, igrejas e catedrais, os dois desvendam enigmas e seguem uma trilha que pode levar ao covil dos Illuminati - um refúgio secreto onde está a única esperança de salvação da Igreja nesta guerra entre ciência e religião.

A Origem do Homem

Marisa Balsemão dá-nos a sua opinião:

"No princípio Deus criou os céus e a terra", assim começa o Gênesis, o primeiro livro da Biblia. Em 50 capítulos, o Gênesis conta a história das origens. A narrativa da criação da Terra, da queda do homem e da escolha da nação de Israel por Deus é mostrada de uma forma poética e com incrível exatidão. A criação do primeiro homem, Adão, e da primeira mulher, Eva, como é descrito ali, nos faz lembrar das recentes descobertas científicas que concordam com essa afirmação. É evidente que, a multiplicação das espécies deve ter começado em algum momento, com um casal. Um estudo recente do RNA mitocondrial diz que uma mulher é responsável por 60% de todos os genomas da humanidade atual.
Resposta:
A narrativa do Gênesis diz que, Adão teria sido criado diretamente da terra à imagem e semelhança de Deus para domínio sobre a criação terrestre. Eva também foi criada diretamente por Deus que tomou uma costela de Adão enquanto este encontrava-se em sono profundo, e a formou. O casal teria comido o fruto proibido por Deus, da árvore da ciência (do "conhecimento do bem e do mal"), e após o ocorrido, toda a humanidade ficou privada da perfeição e da perspectiva de vida eterna.
Enquanto Adão e Eva estavam na presença de Deus, andavam nus e não sentiam vergonha. Mas, logo após o pecado que resultou na separação de Deus, os seus olhos foram abertos, conheceram que estavam nus e coseram folhas de figueira fazendo para si cintas. Então, após o Senhor ter informado o casal sobre a conseqüência de seus atos de desobediência, providenciou túnicas de peles de animais e os vestiu(Gn 3.21).
Adão e Eva ainda eram a criação de Deus, que os amava. Por isso, o Senhor anunciou o Seu plano de salvação (Gn 3.15) antes de eles saírem do paraíso. O primeiro casal foi para um âmbito espiritual fora da comunhão que tinham com Deus. Adão e Eva foram os pais de Caim, Abel, Sete, e mais outros filhos e filhas. Adão teria vivido 930 anos, conforme Gênesis 5:5. Segundo a tradição judaico-cristã começa nesse momento a pregrinação do homem destituído da glória de Deus sobre esta terra.
O que a Ciência diz sobre a origem do homem?
A Ciência estabelece o aparecimento do Homo sapiens (o Homem Moderno), a cerca de 160 mil anos, num período geológico recente, a partir da África, no Vale de Omo, no Sudoeste da Etiópia. A evolução biológica da espécie humana seria o resultado da adaptação do Homo Erectus (o antepassado do Homem Moderno) ao seu meio. O Homo Sapiens teria evoluído, multiplicando-se e tornando-se a espécie dominante na Terra. O evolucionismo, teoria adotada pela ciência, diz que o universo surgiu há cerca de mais ou menos 13 bilhões de anos e a vida na terra, com suas formas mais primitivas de organismos unicelulares, há cerca de 3,5 bilhões de anos.
Um estudo recente do RNA mitocondrial (um tipo de ácido nucleico que é transmitido somente através da linha feminina, diferentemente do DNA, que tem componentes maternos e paternos) mostrou que houve uma época no passado em que existiram apenas cerca de 40.000 seres humanos em toda a face da Terra. Um desastre climático ou epidemia teria inviabilizado a existência dessa espécie. Os estudos de biologia molecular também evidenciaram que toda a humanidade descende de seis indivíduos, que habitaram a África meridional, sendo que uma dessas mulheres, a Eva, é responsável por 60% de todos os genomas da humanidade atual, enquanto que outras cinco são responsáveis pelos 40% restantes!
A Ciência, através da razão, e a Religião, através dos dogmas da fé, sempre tentaram explicar a origem do homem. Mas o mistério continua e a Bíblia é preservada como um livro que traz em seu interior os segredos da origem da humanidade, servindo através dos séculos como fonte de descobertas para a ciência e inspiração e vida para a fé religiosa.

Ciência e Religião em Roma [NOTÍCIA]

O reitor da Universidade de Roma La Sapienza decidiu convidar Bento XVI para proferir um discurso na abertura do ano académico nesta universidade, que teve lugar no dia 17 de Janeiro. O professor emérito de Física Marcello Cini considerou inaceitável esta mistura incongruente de ciência e religião e declarou-se ultrajado numa carta dirigida ao reitor em que lhe explicava, entre outras coisas, a tradição de mais de sete séculos de laicidade e autonomia da escola.
A esta carta seguiu-se outra assinada por 67 docentes - e subscrita por mais de 600 docentes como explicou o físico Andrea Frova - entre eles o recém-nomeado presidente do Consiglio nazionale delle ricerche (Cnr), Luciano Maiani, em que pediam:«Em nome da laicidade da ciência e da cultura e em respeito da nossa instituição aberta a professores e estudantes de todas as religiões e ideologias, esperamos que este evento incongruente possa ainda ser cancelado».
Para além das razões invocadas por Marcello Cini, os docentes recordavam um discurso em Parma de Ratzinger, em 15 de Março de 1990, em que este parafraseou Feyerabend: «Na altura de Galileu, a Igreja mostrou ser mais fiel à razão que o próprio Galileu. O julgamento contra Galileu foi razoável e justo». Palavras que os signatários consideraram que «como cientistas fiéis à razão e como professores que dedicaram as suas vidas ao avanço e difusão do conhecimento, ofendem-nos e humilham-nos».Os estudantes de Física da Sapienza iniciaram por sua vez uma semana anti-clerical em protesto pelo evento e aparentemente foram seguidos pelos restantes discentes da escola. Estavam já marcados uma série de eventos coincidentes com a visita que incluíam um concerto rock (Bento XVI considera a música rock «expressão de paixões elementares que, nos grandes concertos musicais, assumiu carácter de culto, ou melhor de contra-culto que se opõe ao culto cristão»), um desfile gay contra a homofobia do Papa e uma Lectio Magistralis «em defesa da ciência contra o obscurantismo católico».
Ontem cerca de 100 estudantes ocuparam a sala de reuniões do Senado da escola em protesto contra uma decisão da reitoria de cercar com um cordão policial o edíficio onde o evento teria lugar para impedir as manifestações de protesto dos estudantes. Os estudantes abandonaram a sala depois de o reitor lhes ter prometido um lugar para essas manifestações.
Pouco depois, o Vaticano anunciou que a visita de Bento XVI à La Sapienza fora cancelada.

Agora pensem:
Não haverá aqui um excesso de intolerância por parte de docentes e estudantes de La Sapienza, dessa intolerância de que tanto é acusada a Igreja Católica? O mesmo se diga quanto à liberdade de expressão.
O Dalai Lama participou em inúmeros colóquios com neurocientistas tão ilustres como António Damásio, colóquios que o próprio Dalai Lama organizou, e só no último destes colóquios é que houve uma reacção negativa.
E. Wilson afirma numa sua obra recente (A Criação) que se torna necessária a colaboração da ciência e da religião para se salvar o nosso planeta, e que o debate entre as duas dimensões da vida humana não tem que ser conduzido apenas ao nível metafísico. Parece-me uma posição bem mais sensata que a dos alunos e docentes de La Sapienza.

Primeiros passos para a Palestra

O nosso grupo está de momento a organizar todos os preparativos da Palestra a realizar em principio nos meados de Maio, do ano corrente.
Pretendemos convidar o Professor Jorge Silva e o Padre Adão Lima e lançar um debate acerca das contradições "Ciência" vs "Religião" de alguns temas trabalhados em grupo nas aulas de Área de Projecto.
Atentamente,
O grupo

SEMANA DO CINEMA

DIA 09 DE MARÇO - SEGUNDA-FEIRA , ANDA AO CINEMA - PARTICIPA!

[ ' 12ºC __(ciência vs religião)___ / ]

Padre Carreira das Neves

Quantas vezes te questionas-te sobre mil e uns prenúncios que podem e estão a abalar a igreja?

Este mês e o próximo, publicaremos passo a passo a entrevista que fizemos com o Padre Carreira das Neves, sobre algumas das perguntas mais batalhadas de todos os tempos, acompanha-nos!

RELATÓRIO DA ACTIVIDADE

No dia 06 de Fevereiro de 2009, o nosso grupo de Área de Projecto: «Ciência vs Religião» – Cátia Lemos, Diana Barreto, Marcelo Costa e Vera Silva – foi fazer a visita à escola E.B.1 da Igreja em Alvarães para divulgar o nosso projecto á comunidade escolar envolvente.
A nossa actividade realizou-se da parte de tarde. Foi o reviver dos momentos de infância, para além de conhecimento e desde logo um contacto íntimo entre nós com os alunos.
Fizemos a apresentação do nosso trabalho á 3ª e 4ª classe.
Para haver uma melhor interacção decidimos dividir a comunidade escolar em quatro grupos:
- Grupo I dirigido por Cátia Lemos: Alexandre Miguel Gonçalves Mendes, Diogo Serafim Morêncio, Tiago da Silva Santos (3º ano), Ariana Isabel Novo Soto Maior Correia e Sílvia Andreia Lages Gonçalves (4º ano);
- Grupo II dirigido por Marcelo Costa: Carina Rodrigues Barreto, Daniel Jerónimo Martins Pinho, Luís Carlos Barbosa Ribeiro (3º ano), Gabriel Barbosa Queirós, Patrícia Lima de Sá Queirós (4º ano);
- Grupo III dirigido por Vera Silva: Catarina Gonçalves Xavier, Pedro Miguel Alves Portela, Maria Rego Pereira (3º ano), Hugo Miguel Fernandes Gonçalves, Jéssica Viana, Carina Filipa Lário Martins Queirós (4º ano);
- Grupo IV dirigido por Diana Barreto: Cristiano Araújo Novo, Tiago Miguel Sousa Lima, Álvaro José Gomes Fernandes Rosa Matos (3º ano), Miguel Lima da Costa, Adriana Gonçalves Cruz, Diana Filipa Sampaio Morêncio (4º ano).
Dispusemos a sala em quatro mesas e começamos a coordenar a tarefa de lhes explicar o plano de exposição do projecto.
Primeiramente começamos por lhes contar a História da Criação da visão religiosa, como todos sabem e a conotação de sabedoria é a mesma no que toca á visão científica, o mundo foi criado em 6 dias. Contávamos as criações relativas a cada dia e no final atribuíamos um enigma que era respondido por cada elemento do grupo de meninos (as). Os enigmas foram preenchimento de frases relativas ao criador do mundo e suas respectivas obras, a história de Adão e Eva, a criação de uma sopa de letras e enigmas que exigiam o encontrar de um caminho para descobrir imagens chave ditas enquanto se lia a história.
Foi-lhes dada a informação de que se acertassem os enigmas receberiam umas imagens e suas respectivas frases para depois em conjunto ser construída uma cartolina.
A competição que se desenvolveu tornou-se num clima engraçado de convívio. Depois de realizada a cartolina prosseguimos para a divulgação da História de Adão e Eva.
Depois destas actividades foi-lhes entregues um crasha relativo ao nosso tema realizado anteriormente nas aulas de Área de Projecto.
Seguidamente foi-lhes explicada a Criação do Mundo, sob o ponto de vista histórico-científico, com recurso a um power point sob a introdução de frases adequadas á linguagem das suas idades, com introdução de banda-desenhada do Snoopy.
Toda esta experiência fora muito reveladora para ambos os campos, e deu para interiorizar conceitos base deste projecto iniciado este ano lectivo, que em muitas áreas se encontram patente e em contínua discussão.
Foi uma actividade muito enriquecedora, desde o contacto e o reconhecimento de alguns elementos face a nós, como na interacção das constantes actividades que realizamos com eles como a realização de enigmas, a construção da cartolina e a apresentação do power point.
Foi aprazível e gostaríamos de todo o agrado realizar esta mesma actividade visitando outro estabelecimento de ensino.

Escola E.B.1 da Igreja - Alvarães •

Como fora informado já no nosso blogue no dia 06 de Fevereiro de 2009 o nosso grupo organizou-se e preparou a ida à Escola E.B.1 da Igreja, em Alvarães.

Começamos por dividir a 3ª e a 4ª classe em quatro grupos supervisionados e orientados por cada elemento do grupo. Tinhamos tarefas como contar a história da criação através de enigmas e encenação das criações ao longo dos 6 dias. Depois contamos a história de Adão e Eva e curioso porque tem uma boa noção de toda esta envolvente religiosa. No entanto é-de destacar que também tinham conhecimento da vertente científica, relacionada com a criação dos primeiros animais, fazendo alusão ao aparecimento dos dinossauros.

Foi uma horinha que passou bastante depressa, mais do que o esperado. Os meninos também tinham de ir para a piscina para viana e a parte final, fora dada num contexto mais acelarado.

Para finalizar criamos um powerpoint a explicar a Criação do Mundo pela visão científica.

Podemos dizer que fora uma apresentação muito enriquecedora para ambas as partes: tanto para eles que estiveram em contacto com novos conhecimentos, como para nós que comunicamos com eles e nos espantamos com o nível de interesse, cooperação mas acima de tudo empenho e respeito para connosco.

Brevemente serão aqui colocadas algumas das fotos desta nossa actividade.

O grupo agradece que continues a acompanhar este trabalho,

• [ Visita ás escolas primárias •

No dia 6 de Feveriro, como já fora anunciado o nosso grupo dirigir-se-á à Escola Primária do Sião [ E.B.1 da Igreja, de Alvarães ].

Estamos a realizar uma série de actividades para melhor comunicarmos com eles.

Começamos por os dividir em quatro grupos que ficaram ao encargue de cada um dos elementos do grupo.

Para vos mostrar o que iremos oferecer como recordação deixamos aqui a imagem que foi tratada, depois iremos publicar as fotografias da nossa interacção com eles.

Não deixes de visitar o nosso site: http://ciencia12creligiao.synthasite.com/
O grupo agradeçe que continues a visitar o nosso blogue.

Adão e Eva realmente existiram?

"O que prova que Adão e Eva foram os primeiros seres humanos na Terra? Existia algum outro povo naquela época? Por que a teoria de Darwin contradiz toda a Escritura?"

Há uma boa evidência para acreditar que Adão e Eva foram históricos e, assim, as primeiras pessoas na terra.

Primeiro: Gênesis 1-2 os apresenta como pessoas reais e até mesmo narra os eventos mais importantes de suas vidas.
Segundo: eles deram origem literalmente a crianças que fizeram o mesmo (Gênesis 4-5).
Terceiro: a frase "essas são as gerações de" que Moisés usava para registrar as histórias posteriores em Gênesis (Gênesis 6:9; 10:1; 11:10, 27; 25:12, 19) aparece nas descrições da criação (2:4) e de Adão, Eva, e seus descendentes.
Quarto: as posteriores cronologias do Velho Testamento situam Adão no começo da lista (Gênesis 5:1; 1 Crônicas 1:1).
Quinto: o Novo Testamento coloca Adão no princípio dos literais ancestrais de Jesus (Lucas 2:38).
Sexto: Jesus se refere a Adão e Eva como os primeiros "homem e mulher" genuínos, tornando sua união física a base do casamento (Mateus 19:4).
Sétimo: o livro de Romanos declara que a morte literal entrou no mundo por literalmente,"um só homem" - Adão (Romanos 5:12).
Oitavo: a comparação de Adão (o "primeiro Adão") com Cristo (o "último Adão"), em 1 Coríntios 15:45, denota que Adão foi considerado como uma pessoa real e histórica.
Nono: a declaração de Paulo que "primeiro foi formado Adão, depois Eva" (1 Timóteo 2:13-14) revela que ele fala de pessoas reais.
Décimo: logicamente teve que existir um primeiro grupo de seres humanos, homem e mulher, senão nossa raça não teria, de forma alguma, se prolongado. A Bíblia chama esse casal real de "Adão e Eva", e não existem razões pelas quais duvidar de suas reais existências.

SÍNTESE DE ARGUMENTOS:
O Gênesis contradiz a macro-evolução. Gênesis fala sobre a criação de Adão através do pó da terra, não de sua evolução vinda de outros animais (Gênesis 2:7).
Ele fala sobre a imediata criação do comando de Deus, não do longo processo natural (Gênesis 1:1, 3, 6, 9, 21, 27).
Deus criou Eva de Adão; ela não se desenvolveu separadamente.
Adão era um ser humano inteligente que podia falar uma língua, estudar e nomear os animais, e engajar-se na vida - tendo uma atividade. Ele não era um semi-macaco ignorante.

• Website •

O nosso grupo desenvolveu de modo a fornecer-te de uma forma mais dinâmica, os resultados da nossa pesquisa neste projecto de Área de Projecto, um website, que tal como o blogue vai ser actualizado constantemente.

Visita-o, vais lá encontrar muitos assuntos interessantes e recursos multimédias!

http://ciencia12creligiao.synthasite.com

• « O papel da História ,,

DEBATE «CIÊNCIA vs RELIGIÃO»

Frei Oswaldo dá-nos a sua opinião:

Inicialmente refere-se infeliz quanto à escolha da palavra versus empregada no título do debate, já que, em sua concepção, “Ciência e Religião não estão em franca oposição”.

Dando continuidade, Frei Oswaldo se referiu ao século XIX como um momento em que o “anticlericalismo se tornou obsoleto”, passando os cientistas a se posicionarem de maneira mais complacente às religiões. O Frei, então, enfatizou que buscava “evitar ‘concordismos’, a simples defesa da Bíblia e a abordagem de questões meritocráticas”, preferindo, pois, adotar o “caminho da História”.
Segundo Frei Oswaldo, “o fenómeno religioso é coextensivo a toda a história da humanidade, culturas e civilizações, sendo a religiosidade, antigamente, marcada pelo pensamento mítico, que se misturava à Ciência e à Política”.
O Frei prosseguiu se referindo ao período de 800 a.C., quando, segundo ele, “há o aparecimento das grandes religiões, havendo, pois, um grande salto qualitativo para a humanidade”.
Para Frei Oswaldo, nesse período, “surgem as bases fundamentais que constituem nosso pensamento até hoje e, nos dias de hoje, assistimos ao coroamento de quinhentos anos de expansões, com a planetarização da cultura ocidental”.

O Frei concluiu, ainda, que “os traços comuns às culturas, hoje, são fixados pelo progresso técnico-científico”. Neste momento Frei Oswaldo fez alusão à formação da cultura greco-romana, enfatizando que “do racionalismo grego e do misticismo romano surge o cristianismo”.
Daí, segundo Frei Oswaldo, saem duas idéias fundamentais: “separação do domínio próprio do Divino e do Temporal, afastando religião e política, e a distinção entre fé e razão”. Frei Oswaldo, então, remete-se à Idade Média, quando, segundo ele, “a Igreja permanece como única forma de organização, educando e assistindo o povo durante o período feudal”.

O Frei expôs, então, que “no século XIII, ao término da Idade Média, muito da ciência, potencialmente, já estava pré-estabelecido”.

Frei Oswaldo passa a fazer menção ao período antropocêntrico que vem após a Idade Média, quando “Galileu passa a ler o universo como um livro aberto, e os livros santos e seus códigos místicos passam a ser confrontados com códigos matemáticos”.

Para Frei Oswaldo, “há um grande equívoco neste confronto entre Ciência e Religião, pois ambas advêm de um mesmo seio cultural”, no entanto, Frei Oswaldo alertou, como conclusão do Concílio Vaticano II, que “a supervalorização científica pode trazer complicações terríveis à humanidade”.
E é este facto que nos estamos a verificar nos nossos dias, com a terrivél diminuição do número de crentes religiosos e a descrença nos saberes impostos de geração em geração pelos corpos religiosos.

• Estigmas

Os estigmas são cada um dos cinco sinais que aparecem no corpo, nos mesmos pontos onde ocorreu a crucificação de Jesus Cristo, isto é, pés, punhos e tórax. Geralmente manifestam-se na sexta-feira santa e reproduzem as cinco chagas de Cristo.

Pelo que se tem conhecimento, o primeiro estigmatizado foi São Francisco de Assis (1182-1226), sendo que as suas marcas perduraram por dois anos. Ao longo do tempo o estigma já se manifestou em milhares de pessoas, em diferentes regiões do mundo.

Será então um problema para ser estudado pela ciência ou pela religião?

Até agora os cientistas não têm uma explicação conclusiva sobre os estigmas, supõe-se que o ácido carbólico (fenol) seja o produto utilizado pelos estigmatizados para produzirem as suas chagas. Mas a ciência até agora não conseguiu apresentar uma justificação plausível.

No entanto a religião tem uma justificação até agora aceitável, os seguidores de Jesus Cristo sendo crentes fervorosos podem sofrer desta dádiva, segundo a religião, de acordo com a sua fé e dedicação.

Quem terá razão?

O Mito de Adão e Eva •

As diferentes doutrinas defendem a existência de uma parábola que admite distintas interpretações, embora várias pessoas, acreditem efectivamente que Adão e Eva existiram e que foram os antecipadores da humanidade: sustenta que Adão e Eva foram o primeiro casal criado por Deus. Deus criou o homem do barro. Dando-lhe o nome de Adão, onde Adão significa “ser humano, humanidade”. Para que Adão não se sentisse sozinho criou Eva, porém, Eva não veio do barro, veio de uma das partes do corpo de Adão, das costelas. Também o seu nome é simbólico, onde Eva tem o significado de “mãe dos viventes”.

Segundo os textos sagrados, este casal teria sido gerado à imagem e semelhança de Deus, preparados para deter o poder absoluto do Planeta. Eva desempenharia o papel reservado à mulher, de ajudar o homem, a quem completaria ao tornar-se uma única carne com ele, o que já indica a espécie de ligação que deve existir entre os dois.
Ficaram ambos no Paraíso, onde a sua função era cuidar dele. No entanto Deus só lhes impôs uma condição, não pegar no fruto da árvore do conhecimento. Eva não se comportou como Deus lhe tinha dito, sendo seduzida pela serpente o que a leva a comer o fruto proibido da árvore do conhecimento, o qual ela também oferece a Adão, que lhes propicia assim distinguir o bem e o mal, ou seja, oferece-lhes o caminho da luz, que significa esclarecimento, conhecimento.

Ao pecar eles obtém, o poder da escolha, o Homem torna-se responsável por seu destino, o que leva Deus a retira-los para sempre do Paraíso. É assim que o Mundo herda o pecado original, supostamente cometido por Adão e Eva, condenando a nossa vida à imperfeição, à morte e à busca da remição. Embora a Igreja Católica aceite a Teoria da Evolução, pois é um território científico, que não atinge as questões de fé, ela não admite a existência inicial de vários casais que teriam gerado a espécie humana como a conhecemos.

Depois deste pequeno estudo, numa fase seguinte será elaborado um estudo sobre a Teoria da Evolução (que terá por base a Teoria Evolucionária Darwin).

Mas, porque será que Deus pretendia que Adão e Eva (supondo que foram os primeiros humanos à face da Terra), não tivessem conhecimento, não soubessem distinguir o bem do mal, o correcto, ter curiosidade e usufruir da capacidade inata de querer conhecer? Porque é que Deus, queria estar num patamar acima do Homem? Teria ele receio da curiosidade humana? Esconde-se ele, dos nossos olhos (se é que existe) porque motivo?
"Deus não sabia no que se metia quando criou Adão e Eva"
José Saramago, Memorial do Convento (pág.99)

Virgindade de Maria [1ª Estância]

Será que Maria se manteve virgem antes, durante e depois do parto (virginitas post partum)?

Pela análise das passagens da bíblia poderemos concluir, que:
1) “Uma virgem, mãe do Salvador, conceberá e dará à luz”
2) “Portanto o Senhor mesmo vos dará um sinal: Eis que a virgem conceberá, e dará a luz um filho, e lhe chamará Emanuel”. (Is 7;14)3)
3) “O Anjo Gabriel foi enviado por Deus a uma virgem desposada. E o nome da Virgem era Maria”. (Luc. I, 26)4)
4) "O Espírito Santo descerá sobre ti e a virtude do Altíssimo te cobrirá com a sua sombra. E por isso mesmo o santo que há de nascer de ti será chamado Filho de Deus." (Luc. 1, 35)5)
5) “ Para Deus, nada é impossível!” (Luc. 1, 35)

Todas estas afirmações dozem respeito, à visão católica, da Virgindade de Maria, mas terão os cientistas a mesma opinião? Poderá ser possível, a concepção de um filho, pela obra do Espiríto Santo, enviado de Deus? Terá Maria, sido Virgem antes da concepção, durante e após? Terá Maria morrido? E se morreu, terá morrido, virgem?

[Comunicado

Temos deixado de escrever, por motivos muito simples: quem pensar que Área de Projecto não dá trabalho e é um conjunto de aulas só para desanuviar da pressão das outras discilplinas, nós dizemos: ERRADO! Pois bem, nós não temos postado, porque estamos em fase de pesquisa e tratamento de informação.

O grupo dividiu tarefas: Diana - Evolução Histórica dos conflitos Ciência/Religião (poder temporal em confronto com o poder estatal); Vera - Mito de Adão e Eva (preparação do conteúdo a expor ás crianças do 4º ano de escolaridade); Marcelo - Explicação da Virgindade de Maria, que muito é posta em causa pelas mentes científicas dos nossos tempos; e Cátia - Explicação do Estigma e selecção dos filmes a passar na Semana do Cinema, na escola.

Ao longo deste mês, será postado um pequeno texto, do trabalho elaborado de cada um: por isso não deixes de visitar o nosso blog, que vai sendo constantemente actualizado.

Esta é a imagem que representa o nosso tema de Área de Projecto, 12º ano:

«Ciência vs Religião»

Pré-Projecto

PRÉ-PROJECTO

Resumo do projecto


Este projecto intitulado “Ciência vs Religião” é um tema que visa sobretudo dar a conhecer melhor aos concidadãos as grandes divergências existentes entre estas duas grandes disciplinas da História.

Pretendemos explorar os limites de cada uma destas forças, bem como os seus relativos mitos, pesquisas, fundamentos, crenças, etc. …

No mesmo intuito pretendemos fazer um debate entre os professores de Educação Moral Religiosa Católica – Professor José Luís e Professor Adão Lima – e os professores de Física, Química, Biologia [Áreas disciplinares ligadas à Ciência], de modo a adquirir competências e elucidar acerca das posições do corpo estudantil.

Com este trabalho, predispomo-nos, de forma activa e empreendedora, a captar o máximo de informação concernente a este tema-problema


Objectivos

§ Adquirir o máximo de informação, em locais como a Internet, diciopédias, manuscritos, jornal, bibliotecas escolar e municipal, entre outros…;

§ Melhorar a conduta dos alunos, estimulando para a cooperação entre os membros do grupo, de modo a permitir uma melhor socialização e reforçando o espírito altruísta;

§ Implementar actos de trabalho entre os elementos, como por exemplo, pesquisa, selecção e tratamento de informação, …;

§ Obter posições acerca das duas áreas em estudo;

§ Desenvolver a necessidade do cumprimento das datas, para a realização da cronologia do projecto;

§ Acima de tudo, visamos a realização de um bom projecto, o reforço da entreajuda dos elementos do grupo e ainda uma melhor divulgação de informação a todos os interessados.


Metodologia

1. SINTESE DE INVESTIGAÇÃO
- Investigação de Informação em locais, como: Internet, Livros, manuais, jornais, biblioteca escolar e municipal, etc. …;

- Afixação de todo o processo de pesquisa e recolha de visões acerca do tema, no blogue;

- Dar a conhecer à comunidade, através da Semana do Cinema, filmes relacionados com as posições antagónicas destas duas áreas da História.



2. POPULAÇÃO E AMOSTRA
- Alunos do 1º Ciclo, nomeadamente alunos do 4º ano de escolaridade – entre 20/30 elementos;

- Comunidade Escolar, alunos do Secundário – cerca de 160 elementos.



3. TÉCNICAS DE INVESTIGAÇÃO
- Pesquisa, socorrendo-nos de meios, tais como: manuscritos, revistas, livros, suporte informático (Internet) …;

- Entrevistas a identidades competentes na área a qual o nosso tema se insere;

- Visita a locais para uma possível explicação, como Escolas Primárias, …


Produtos Esperados

§ Criação de um debate entre as duas forças sonantes, professores de EMRC e ligados às áreas da Ciência;

§ Organização de uma palestra com o Padre Carreira das Neves e o Frei Bento Domingues, para falar acerca das áreas antagónicas;

§ Realização da Semana do Cinema;

§ Criação e publicação de um livro sobre todas as posições visionárias do tema em estudo;

§ Visita às escolas primárias, de modo a explicar o mito de Adão e Eva, visto pela Religião e Ciência, nomeadamente à Escola E.B.1 da Costeira – Alvarães;

§ Produção de um blogue;

§ Visita ao Centro de Estudos Teológicos, em Viana do Castelo


Recursos Necessários

§ Patrocínios a nível monetário;

§ Suporte digital;

§ Meios de transporto (transportes públicos, …);

§ Diversidade de profissionais nas áreas em questão;

§ Material de Impressão;

§ Entre outros, …

APRESENTAÇÃO DO PROJECTO

IDENTIFICAÇÃO GLOBAL

Agrupamento Vertical de Escolas do Monte da Ola

Escola E.B.2,3/S.Monte da Ola

Vila Nova de Anha, Viana do Castelo

Portugal

Agrupamento de Humanidades

Curso de Ciências Sociais e Humanas

Turma do Secundário, 12ºC

Disciplina: Área de Projecto 2008/09

Professor a coordenar o projecto: Flora Douteiro

Grupo: • Ciência vs Religião • 12ºC

Membros: Diana Barreto Marcelo Costa Vera Silva Cátia Lemos